Por primera vez en tres años, las orientaciones vuelven a ser presenciales para los nuevos panthers. En el otoño de 2020, las orientaciones fueron movidas al formato virtual siguiendo con las reglas necesarias por Covid para asegurar la salud de estudiantes, empleados y profesorado. La coordinadora de orientación Joellen Hatchett, y la asistente del programa de Student Success and Retention Samantha Pfab guiaron a un grupo de estudiantes líderes de orientación cuando la transición se hizo en persona en el verano de 2022.

Normalmente la orientación era un programa de dos días pero este año se convirtió a un programa de un día. Los estudiantes tuvieron como opción pasar la noche en uno de los Panther Village donde podían participar en actividades dirigidas por los líderes de orientación. La Orientación consistió en la bienvenida a la universidad por parte del equipo de orientación y liderazgo. A los estudiantes  se les brindó información sobre los requisitos académicos de UNIFI, resumen sobre el departamento perteneciente a sus carreras, y la oportunidad de reunirse con un consejero académico en una sesión de 30 minutos para atender a sus preguntas y necesidades y para, así como también, registrarse a las clases del semestre del otoño. 

El director de Student Success and Retention, Jesús Lizárraga Estrada habló con el Northern Iowan acerca del motivo detrás del cambio. 

“Esto era parte de la parte del acceso, no todos pueden venir la noche anterior, los miembros de la familia puede que trabajen, y hay un costo adicional. Queríamos asegurarnos de brindar acceso y también tener en consideración a esos estudiantes que no querían pasar la noche, pero podían a un precio asequible”, comentó. 

Las orientaciones para los estudiantes transferidos se realizaron de manera virtual porque las necesidades de este grupo son diferentes. Pfab comentó sobre el manejo de la orientación de estos estudiantes. 

“Creo que la orientación atendió a las necesidades de los estudiantes transferidos porque sus necesidades son diferentes que un estudiante que viene directamente desde la secundaria. Todas las orientaciones fueron llevadas a cabo en línea pero también había una opción de asistir a una orientación en persona de transición. Hubo dos orientaciones durante el verano. Y si los estudiantes necesitaban más conexiones en persona también estuvimos disponibles para ellos. En muchos casos, los estudiantes transferidos piensan que no lo necesitan y eso está bien. No los queremos poner en una situación que no sea productiva.”